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“我之前向你闡述的七種異能型別不是廢話，可以作為我接下來要講的內容的鋪墊。”別看肖琪年紀輕輕，但她身為鬼級能力者的知識底蘊是很充沛的：“我看你好像很精通遊戲的樣子嘛，所以我也拿類似詞彙做講解好了。”

“現在，假設我的自贖之書是一款遊戲裡的道具，其設定是被封印的神器，玩家只有透過不斷的使用，漸漸熟悉它的屬性啊、品質啊這些東西。”

“隨著熟練度的上升，神器就會自動解鎖部分封印，玩家會獲得更多的力量，之後繼續這個流程。”

“這種分級成長型道具的設定在許多遊戲中都挺常見的，而現實中，不僅僅是精神影響型下的造物系，幾乎所有異能都可以被視為這種遊戲道具。”

“與遊戲的不同之處在於，能力者並不像玩家一樣，提前知道神器在解開每一層封印後會升級出什麼樣的新形態和新技能。所以，能力者的晉級之路沒有進度條，沒法量化成清晰直觀的資料，在回答你那個問題時，我只能語焉不詳了。”

聽完肖琪老師的異能學小課堂，雲銘很快學會了舉一反三，聯絡起夏閻老師曾經講過的知識點：“我以前在夏閻那兒聽到過能力者的等級區分，就是人、虎、鬼那些，所以除了戰鬥力，能力者等級也和個人的異能掌握情況掛鉤嗎？。”

“當然，人級初出茅廬、虎級逐漸嫻熟、鬼級如臂指使、龍級登堂入室、核級一道應萬道。”這幾句順口溜可不是肖琪現編的，都是前人的智慧結晶與經驗總結。“核級之上還有一個傳說中的神級，如果真的存在那種境界的至強者，對應的形容詞應該是無所不能吧。”

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