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從教室到辦公室的路上，陳程就像是個剛到學校的學生一般，不時地這瞅瞅、那看看，似乎對許多事情都很感興趣：

每個班級的樓道外牆上都貼了諸如成績單、“優秀試卷展”甚至學生的“高考志願目標”之類的東西。

而一些班級的門口附近和樓道拐角處則會有好幾個學生圍著任課老師請教問題。

偶爾迎面走來幾個熟悉的面孔熱情地喊著“程哥”打招呼，陳程卻訥訥地叫不上來對方的名字，最終只能揮揮手笑著點了點頭。

就這樣慢慢悠悠地到了班主任的辦公室，那個印象中脾氣很大且嘴巴很損的年級主任李振林直接瞪了陳程一眼，“怎麼現在才來？在學校裡走迷路了？”

實不相瞞，我剛才確實差點兒迷路……

陳程在心裡笑著吐槽了一句，不過表面上什麼也沒有說，就只是沉默著走到了李振林的面前，然後和另外三個挨訓的學生站到了一起。

順便提一句，這三個學生就是當時和陳程打架的人，一比三，陳程沒輸。

接下來就是李振林的“表現”時間了，他這個人批評學生的時候詞彙量非常豐富，而且還愛翻一些舊賬，同時又很能上升高度。

所以只見李振林先是歷數了一下陳程等人除打架以外的“惡行”，接著像什麼不斷違反校規校紀、一再挑戰學校底線、對學校學風產生嚴重負面影響之類的話就都出來了。

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