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週五晚上，高二的班主任們剛剛開完上次月考的報告會。

七班的班主任，教語文的杜天君老師此時正坐在辦公室裡。

晚自習都下了，他還坐在這裡長吁短嘆。

“咦？杜老師還在啊？”

年輕的化學老師突然走進辦公室，她是回來拿包的。

“嗯，我在看這些小畜生的成績...”

杜老師翻著一張張表格。

“我們班整體名次又下降，鄧主任直接找我談話了。”

“差距越拉越大！”

“這個趨勢下去本科率都不達標。”

化學老師剛畢業兩年，面對焦頭爛額的老前輩也不知道該怎麼勸：“我看顧小顏他們發揮還是穩定的嘛？”

“沒用啊，哪次不是靠他們幾個把平均分吊著？”

杜老師連連搖頭。

“可他們就是考滿分，能把班上倒數那十個的分補回來？”

“王老師你能明白這種感覺嗎？無奈啊！”

化學老師瞭然地點頭：“明白明白，就感覺顧小顏她們在拿命C，但還是抵不住送人頭的。”

“啥？”

“呃...一個比喻，哈哈...”

杜老師看了張老師一眼，她這種年輕老師說話，有時候自己根本聽不懂。

王老師也尷尬，她看杜老師也才四十歲，以為是會玩遊戲的型別。

本來想活躍下氣氛，調節下杜老師心情的，這下好像適得其反了。

“尤其啊，是這個人...”

杜老師揉著人中，用手指不停地點著成績單上一個人的名字。

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