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下午的課明日川聽得十分精神，這大概就是人逢喜事精神爽吧，從初鹿野身上獲得的快感讓他身心愉悅。

而且相比較可能到來的報復，一次死而復生的機會很顯然要更加振奮人心。

“良平八歲那年，小田原和熱海之間開始鋪設小火車軌道……”

文學鑑賞課的老師在講臺上解讀竜之介的《斗車》，平緩的聲音混在春光裡，彷彿帶著人回到了那個方興未艾的年代。

大部分學生都沉浸在這帶著甜味的聲音中去了，就連明日川都用手撐在窗邊，享受暖風和詩意帶來的意境。

整個教室只有涼介趴在桌子上睡覺，這些有名的詩人和文學家的作品他早已熟稔在心，甚至於他還收藏了些許文章的原稿。

至於考試中會出現的知識點，涼介向來覺得無所謂，尤其是這些文學作品中後人過度解讀的地方，他更是嗤之以鼻。

善於觀察和善於發現人心的他只相信自己看到的和了解的，透過文字和幾十年前已逝之人的對話也是他樂在其中的事情，對於文學作品的解讀，涼介在某些方面甚至已經達到了古典文學鑑賞專業的水平。

基於此，他上文學課基本上是不聽的，話不投機半句多，與其聽老師咬文嚼字，不如呼呼大睡，說不定還能在夢裡見到竜之介帶他去坐斗車。

身為紈絝子弟不需要學習好，本來就已經是人生贏家的涼介也不需要升學成績。

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