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我又接著說：“現在這個世界講究的是公平競爭原則，真正的公平競爭原則上是不會助長謙讓邏輯的。

再說了，本來這件事老師完全可以自己做決定，但是既然讓同學們選，就說明了可以競爭。

哦，因為一個女孩子愛哭，就採取批評的方式終止競爭，那這個老師有沒有想過給玫瑰造成什麼傷害了嗎？”

花菲菲反問：“什麼傷害？”

我又開始給她講解關於傷害的問題：“傷害就是玫瑰現在認為她犯錯了！自責了！她犯什麼錯了，她需要這樣自責嗎？

花菲菲，如果你們只是用這種大事化小，小事化了的方式來矇蔽孩子，那隻會讓孩子養成一味退讓的心理。

當他們長大成人走上社會，發現社會竟然是那麼的殘酷，他們就會在激烈的競爭面前無所適從。”

花菲菲激動地：“婁比爾，孩子不是成人，他們現在不需要去承受成人世界的醜陋。

孩子就應該有孩子的世界，陽光的，美好的。否則他們就會過早地對人生產生失望！”

我更加激動地：“失望總比被欺騙強！”

花菲菲冷笑了一聲：“哼哼！你說的沒錯。欺騙，你就是喜歡欺騙。”

我很氣憤地：“我欺騙你什麼了？是你自己不可理喻！”

婁玫瑰站了起來，站在我和她媽媽的中間：“爸爸，你不要跟媽媽吵架好不好？

剛才隔壁的金叔叔和閒魚阿姨吵架，金叔叔都摔東西了，我不要你們也跟他們一樣。”

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