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第二天一大早起來，顧程陽就開始翻辛相文的試卷和作業了。

半年前的辛相文成績很差，雖然初三了，但是基礎的知識欠缺很多，四捨五入就接近於啥都不會。因此顧程陽暑假給他補習的時候，完全是按照初學者的樣子給辛相文補。

初中的知識點都不難，但是卻很雜亂，所以想要快速的學習是有點難度的，好在辛相文暑假的時候就真的在發奮學習了。所以成績就提高很快，在第二年初三複讀的時候，就跟得上老師的進度了。聽得懂了，肯學習了，自然成績就會一直上升了。

在顧程陽看來，目前辛相文的成績就像是一堵牆。去年暑假的補習就相當於二次打地基，然後這半年在學校的學習就是在壘磚塊，現在一堵牆已經基本成型了，但是這堵牆還有點漏洞和不穩固的地方。顧程陽的計劃就是儘可能的去完善這堵牆。

至於給辛語盈補課……顧程陽和她坐了一年半的同桌了，兩個人又是小情侶。如果辛語盈做一張試卷，顧程陽閉著眼睛都能猜到她可能哪些題不會做。如果顧程陽要給辛語盈補習，那都不需要備課的，張嘴就能來。

等辛相文轉醒的時候，顧程陽就已經把辛相文的一本作業翻著看完了。他看著辛相文醒了，就把作業合上了，說道：“我看著你這本物理作業，大概知道你是哪些地方還不會做了，早上吃過飯我就開始給你講。”

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