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第十一章 改造與毀滅

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數學老師如今成了校長。

校長說,他其實是知道衝老師辦公室丟石頭,砸中自己肩膀的人是誰的,就是郝立銘。不是他看見的,而是他推測的,因為他以前見過郝立銘用石頭去投擲。

郝立銘是個頑皮男孩,丟石頭砸過腳踏車,用自制彈弓彈射石子去打樹上的鳥,河裡的鴨子。當時還是數學老師的校長好幾次訓誡過郝立銘,但郝立銘很明顯是左耳進右耳出了。

課堂上,數學老師沒有點名,但是也算是批評了郝立銘丟石頭砸中他的事。老師覺得自己這一次說得夠狠的了,在同學面前批評教育,說再有下次就直接點名全校批評。他覺得郝立銘心裡該有點數了。

吉時聽完遺憾搖頭,郝立銘不但當年心裡沒數,恐怕直到如今,心裡還是沒數。他只記得自己的石頭砸中了老師,完全忽略了被他的彈弓攻擊的鳥、鴨,甚至是狗。

只是吉時不懂,用彈弓石頭攻擊狗,又跟《木蘭詩》有什麼關聯。

回到分局,馬隊不解地犯嘀咕:“居然會有人為了一條流浪狗而找他們三個復仇?餵養流浪狗的人嗎?這回輪到我說這句話了,至於嗎?”

“至不至於,只有他自己知道,我們不是他,無法對他的境遇和感情百分百感同身受。”吉時一再嘆息。

“不如把他們三個都叫來,讓他們一起回憶,說不定有人能想起來當初誰是最在意那條狗的人,”高雲騰提議,“說不定他們能夠提供一些特徵,組合起來也許能夠跟那四個嫌疑人中的某個對得上呢。”

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