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“樓教授還是新人老師，剛來我們學院第一個月，就接替了退休的老教授，給學生出了一份期末考卷，全系62個人，只有一個及格，還是剛剛好六十分。”好奇同學開始科普。

“哦。”回大學霸，對考試及格還是不及格這種問題一點都沒有興趣。

數院之神可能是沒有想到，有人敢在他的課堂上嘀嘀咕咕：“什麼事情這麼熱鬧？”

“報告樓神，我在給新來的同學，科普您的名號。”好奇同學立馬錶明自己不是有意破壞課堂秩序。

“哦？那你也給我科普科普。”樓教授一臉的笑意。

如果不是藏得特別深，那就是真的沒有生氣。

笑笑子的準親親爸比還真的是有夠親民的。

女兒看老爸，越看越滿意。

“好嘞！”那個同學竟然真的站起來科普了：

“樓神來我們學院第一個學期，就創造了1.6%的透過率，一掛成名，全校皆知。”

“創造了大夏有史以來的最低透過率。”

“後來有很多人鬧，最後都鬧到校長那裡去了。”

“校長說，老師有決定評分標準的權利，但是也要考慮學生的情緒。”

“新鮮到校的樓神只聽了前半句，並且堅定堅決地使用了自己的權利。”

“我們樓教授的課，歷來是全大夏掛科率的前三位。”

“沒有人敢逃課，也沒有人敢在課堂上睡。”

“就問新來的同學，你怕還是不怕？”

在這位不怕死的同學的科普下，課堂氛圍，瞬間就活躍了不少。

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