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第2章 艱難的老陳家

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下課後,廖老師把陳瀟單獨留了下來。

廖老師對陳瀟說道:“陳瀟啊,今天你的表現非常不錯,我剛剛在黑板上寫的大題是去年高考最後全國卷一題,能夠做出來的學生很少,能夠兩個解法解題的學生在全市來說不會超過五人。”

“今年國家就已經實行了3+X制度,我們參加的是全國命題,也是語數外加理綜。別的科目我都不擔心你的,主要是你的英語,太拖後腿了!”

99年參加高考的這一批人,本來英語底子就薄弱,陳瀟第一次接觸英語也不過是在初中二年級。

再加上陳瀟家庭條件不好,也沒有機會參加英語培訓、看英文電影,英語水平就更低了。

一週前的摸底考試成績,陳瀟理科的成績足夠優秀,唯一拖後腿的就是英語,總分150分的英語陳瀟只考了六十多分。

這個成績還不足以讓陳瀟考上211、985大學。

“我知道了,廖老師。”陳瀟心中想笑,英語?英語對他來說不是玩兒一樣嗎?

重生之前,漢語和英語都成為了世界上最重要的語言,自己的工作和生意哪樣離得開英語?

廖老師十分關心地說道:“你知道我們學校的英語王老師是外國語大學畢業的高材生,最近幾位學生家長要求他弄一個高考衝刺班,收費不算貴,一個月50塊,你要不和家人商量下,也來補習一下。”

1999年,陳強的工資也不過才400多塊,要是一個月花費五十塊錢補習,家裡是絕對無法承擔的。

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