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調查時間：高二下學期開學日

藤春高中高二（10）班

姓名：高杉原

性別：男

年齡：17

身高：178cm（高一體檢）

血型：B

愛好：閱讀；日語；籃球；棋類；鋼琴

喜歡吃的東西？

【很多。】

最討厭的事物？

【秘密。】

最想做的事情？

【很多。】

你覺得自己性格怎麼樣？

【他們都說我是個好人。】

記憶中最深刻的事情？

【溺水，很難受。】

時間？

【高一學期結束，高二上學期沒開學前的暑假】

溺水後，身體有發生什麼變化嗎？

【有，一開始不適應，現在慢慢好很多。】

能具體描述一下嗎？

【人在某種狀態下，身體器官都會以最低效率運轉，不必要的功能會消失。

視覺只剩下黑白兩色，嗅覺和味覺消失，觸覺和痛覺也近乎消失。

但是，這種‘消失’不是指‘徹底沒有了’這個概念，而是指，你幾乎感受不到這種感官存在，但它還是存在著的。】

能舉個例子嗎？

【觸覺為例，當你握筆時，你能感受到自己在握著這個物體，但你能感受到筆的存在的同時，你很難捉摸它的表面究竟是粗糙還是細滑，感覺很朦朧很難言語……

這是因為觸覺神經在低速緩慢運轉，這種運轉十分微弱，只傳輸少量的神經元，不足以反應整個觸感。

常人很難理解這種變化。】

……確實有點難以理解，不過你這個設定蠻新穎的。

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