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課上，班主任站在講臺上看了路明非一眼，他趴在後排角落的課桌上，看起來好像是在睡覺。

但是老班以自己二十年的執教經驗判斷，他一定在偷偷玩手機。

無論是出於作為一個班主任的職業道德，還是出於長輩對晚輩的殷切關愛，她都不能任由學生墮落下去。

“徐巖巖！把手機給交上來，到放學為止站著聽課！”

伴隨著班主任一聲仿若張飛獨守長坂橋喝退曹軍的大吼，身材圓潤接近路明非的堂弟路鳴澤的徐巖巖耷拉著腦袋走到講臺前，老老實實地把手機放回去，又被老班狠狠地訓了幾句，走回座位上站好。

把手機放進講桌抽屜裡，老班若無其事地繼續講課。

她不能任由學生墮落，但是作為一位行事準則靈活變通地資深教師，她對學生“墮落”的標準和定義是不一樣的。

徐巖巖這種成績一般，在班裡也不算聰明的學生，全靠著努力才能保持分數，分心玩手機顯然是非常墮落，而路明非……

前兩天她找路明非讓他做了一套從高三那裡拿來的高考模擬試卷，以他的成績來對比往年的高考成績，她覺得路明非如果能正常發揮的話，省裡的高考分數記錄應該會被重新整理。

雖然不知道路明非是怎麼在一個暑假內就開竅到這個地步的，但是對於這樣的學生，她一向奉行適當地給與其自由。

比如她可以容忍路明非在課上玩手機，容忍他不寫作業，容忍他逃課去跟楚子航打籃球，甚至可以容忍他疑似在和蘇曉檣談戀愛……

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