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孟時感覺背後有點涼涼的，於是轉頭看了一眼。

預想中“班主任的凝視”並沒有出現。

起身走出房間看了一眼，確定老媽真的沒有回來。

孟時回到了相機前面，調整了一下情緒，打起精神，說道：“我的不顧家人反對，一意孤行去北漂的行為，確實很欠揍。”

“不過，我並不建議家長用體罰這種形式教育小孩，這樣是不可取的。”

孟時搖著頭。

然後話風一變。

“我建議從根本上解決問題，不要給孩子犯錯的機會。”

“不能慣著，必須報補習班！”

咳咳咳，語氣有些激動，於是又咳了起來。

“暑假的時候，孩子愛看手機、愛玩遊戲、晚上不睡、白天不起，怎麼辦？多半是閒的，送去楊教授，不是，送去上補習班就好了。”

“作為一個過來人，我用親身經歷告訴各位家長，千萬不要讓孩子閒下來。”

孟時的老媽，夏琴同志，她作為一個人民教師，平時的興趣愛好，除了在學校教育學生，就是在家裡教育孟時。

寒假還好，假期短，加上過年事情多，孟時還能自由一點。

而暑假除了去阿爺那裡待一兩個星期，其他日子太難熬了。

坐在熟悉的房間裡，那些本已經淡忘的記憶，突然銳起。

孟時費勁的把吉他從包裡取出來，拿在手裡，痛心疾首，“如果當時我媽給我多報幾個補習班，我哪裡有時間練這個玩意啊！”

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