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考場上，不少的同學看到作文題目都開始構思著自己的作文。

柳安瑤則是一動不動地看著作文題目，心裡有很多話想說。

如果說當大多數的同學看到【家庭】題目時，他們首先會想到“我的媽媽”、“我的爸爸”、“我的爺爺”、“我的奶奶”。

寫一些關於家裡的趣事，比如爸爸深沉的愛，媽媽嘮叨的話。

甚至還有些同學把自己家的那條狗也當做家庭成員寫了進去。

這是普通流的寫法。

雖然這樣不能獲得高分，但混一個保底分還是不錯的。

柳安瑤看著這個題目，腦海裡回想起往事。

最後，她深呼吸著，拿起筆，動手寫了起來。

時間一分一秒地過去。

幾乎每個同學都在奮筆疾書。

林晨也看著時間，思索著文章的句式。

【《老人與海》中的老人在海上孤獨地同鯊魚搏鬥最終卻只拖回了魚骨。也許有人會說老人的行動很傻，得不償失，但我卻認為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢想。

小時候是想有一輛三角箭的四驅車，再大一點是想考試得高分，再大一些想有一份好工作，人的一生就是在逐夢中度過的......】

很快，比賽結束的鈴聲響起。

監考老師便喊著：“好了，全部人考試結束！停筆！”

不少同學立即鬆了鬆自己的手腕，想必應該是在最後五分鐘洋洋灑灑寫下了兩百字。

而有一些同學則是無聊到犯困，早在半小時前他們就寫好了800字作文。

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