床那邊挪。近了，更近了，你擠我、我擠你，趴在枕頭邊上看爸爸。

越寧睜開眼睛就看到兩隻小卷毛，心情大好地將兩個毛茸茸的寶寶撈了過來。豆丁兄弟一模一樣的嘟嘟臉上帶著開心的笑：“爸爸你睡懶覺，是大懶蟲。嘻嘻。”

“那你們就是小懶蟲。”

“我們起得早，才不懶。”一模一樣的小鼻子皺了起來。

左邊的一個說：“鄭伯伯已經起床了，正在外面轉圈圈。”

右邊的一個講：“蘇珊讓我們喊你起床。”

“爺爺不高興。”

“大爺爺也不高興。”

“好像二爺爺還不高興。”

“不過奶奶很開心。”

越寧笑著聽他們嘰喳完，一人給了一個腦崩兒：“好啦，我這就起來了。你們兩個——”

“要當伴郎。”&“才不要做花童！”

坐起來倚著床頭，越寧微微一笑：“志氣不小叻。”

兩個豆丁口氣很大地：“成年須趁早！”

“你們今天是小主人，要幫忙接待客人。”

“那好吧，”左邊的蔫了一下，“那要跳級。”

右邊的附和：“對的對的！那些兒童教育專家是騙人的。”

Both：“誰要跟別人一樣啊？”

“大家都是在努力關心你們。”越寧認為必須向他們解釋清楚。沒有經歷過撫養越寧的過程，顧家人無不覺得遺憾。兩個寶寶彌補了這樣的遺憾，在教育問題上下了大力氣去鑽研，各種方案紛至沓來。比如：對於智商比較高的兒童，怎麼樣教育比較好。比較可惜的是，孩子不太領情。他們覺得顧川找的兒童教育專家太蠢，既大家長相不一樣、智商不一樣、連生長髮育的速度都不能保持在同一水平線上，為嘛要學一樣的課本啊？

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