基本都是分配到小班，一個小班也就三十來個人，兩位老師看著，這樣的分配比起其他學校來說，已經算得上是非常不錯的了，所以得到了大部分家長的好評。

中班和大班的人數比較多，小班反而變成了重點照顧物件，比較年歲在那，不得不重點照顧。

千樂樂，作為一位聰明伶俐又懂事的孩子，很快受到了全班以及老師們的喜愛，那群小不點更是以千樂樂‘馬首是瞻’，千樂樂很快就完成了童謠的叮囑，將小班的所有孩子都收歸自己控制範圍內。

但一個學校，總不至於就一個小班級，所以當其他小班的童鞋們發生爭執後，千樂樂立即首當其衝，把那小朋友欺的跑回自己小班哭唧唧的告狀去了。

偏偏千樂樂人緣還非常的好，小朋友告狀，老師來了解情況，千樂樂所在的整個小班一致對外，指證是對方先欺負人。

這事自然就不了了之了，老師也抓不到什麼把柄。

然後，大半個月過後，幼兒園三點一線的生活讓千樂樂有些膩味，她很快就發現了中班和大班在某些方面的區別，於是心思也跟著活絡了起來，打算在離開幼兒園之前，將童謠交給她的‘使命’完成，一統幼兒園，稱霸整個幼兒園的大中小班，成為最厲害的存在。

於是就發生了一起，不止，兩三起‘群毆’事件。

這種現象剛開始的時候，老師們都沒發現，還當大班的朋友帶著小班的朋友玩耍，還互相說最近幼兒園的氣氛特別活絡，是個不錯的現象。

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