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今天，在書法課上，老師依次敲擊了一下裝著水的陶瓷筆洗，即一個個圓圓胖胖的陶瓷罐子，他讓我們仔細傾聽。我們就聽見陶罐在敲擊時依次發出了清脆悅耳的聲音。我正不陰所以，老師拿起一本書蓋在了罐口，他讓我們注意仔細再聽一聽，這一次，敲擊時發出的聲音，悶悶地，彷彿啞了一樣。

當把書換成一張紙，聲音仍然是悶悶地，啞了一般。

只有罐口什麼也沒有的時候，敲擊罐子時才發出清脆悅耳的聲音。

老師要求我們要好好感悟一下，這是學習書法所要達到的境界。

“何期自性，本自清淨；何期自性，本不生滅；何期自性，本自具足；何期自性，本無動搖；何期自性，能生萬法。”這是《壇經》的五句偈，老師說完，就繼續講課了。

我一時半會無法領悟其中奧妙，只好暫時放下不再理會。

等忙完家務，閒來無事時，我開始整理書法課堂筆記，想起老師敲罐子時所發出的迥然不同的聲音，不由反思起來，為什麼會這樣呢？如果說，把那些罐子比喻成我們每一個人，原本我們每一個人都是快樂自在的，但因為有了書本的壓力，甚至只是一張紙的壓力，就影響到了我們，我們不再快樂自在，發出的聲音象是嘆氣一樣。

我想到了自己的煩惱，剛剛叮囑孩子考試時要注意的情況，孩子還沒聽完，就已經是一臉的不耐煩了。我的心情也如壓了一本書的罐子一樣，再也發不出清脆悅耳的聲音了。

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