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倒不是說徐隨珠對自己的指導水平相當自信，而是這年頭的英語演講比賽沒法跟後世比。

主要是英語還沒全面普及，部分地區的學生甚至要到高中才開始接觸英語，指導老師的水平也有限。

其次，英語演講不像後世——臨時抽籤、幾分鐘準備、臨場發揮，而是報名就知道演講主題了。

本屆的主題正是圍繞改革開放十週年展開，可以是身邊先進的人或事，也可以詩歌讚頌的形式，總之，主題是既定的，不是即興發揮。

這讓徐隨珠信心大增。這對她來說簡直就是送分題啊！

她腦子裡適合英語演講的好詞好句好段不要太多哦，不就是歌頌祖國大好河山、展望未來嗎？隨便寫寫就是洋洋灑灑一大篇。

毫無壓力！

內容搞定，就贏了一半。剩下一半是學生流利有感情的朗誦。

然而，委實沒想到，她以為超容易解決的那一半問題，偏偏掉了鏈子。

三個班學生一聽要去演講選拔賽，個個縮起脖子充鵪鶉、生怕被徐隨珠點到名。沒一個主動舉手說願意參加。

徐隨珠頓時氣樂了。

“嘿！我說你們是不是太長他人志氣、滅自個威風了？”

“徐老師，不是我們不長志氣，而是這對我們來說太難了。我們連課文都背得疙疙瘩瘩，上臺演講這不太為難我們了嘛！”膽子大的學生站起來期期艾艾地回答。

“這都是藉口！”徐隨珠不贊同，“一個個口口聲聲說要把英語學好、要讓英語這門課不再成為絆腳石、而是踏腳石。可實際上呢，還沒嘗試就退縮，連邁出一步嘗試一下的勇氣都沒有，就這還想超越自己、實現夢想？那你們的夢想可真夠廉價的！”

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