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秦克只需一眼就能看出解題思路，他刷刷刷地在本子上寫了起來：

“這題不難，關鍵在乎轉換思維。你看，上面有a、b兩個引數，約束條件也比較多，並不直觀，看起來有點難以下手。這裡我們可以用‘數形結合’的解題策略。這個解題策略你知道吧？”

“老師在集訓上講過。”寧青筠點了點頭，但目光中還有些許的迷惑，似乎不明白怎樣應用到這題目上。

在向來清冷驕傲的學委少女身上，很少見到這樣的神色，莫名多了份柔弱與呆萌，讓人生出強烈的保護欲來。

妹的，怎麼感覺今晚這傢伙有點可愛得過份啊！

秦克收斂心神，繼續目不斜視地冷靜寫道：

“數和形，都能反映事物的屬性，而數形結合，可以透過數與形之間的對應和轉化來解決數學問題。”

“具體來說，就是在解題時，把圖形性質問題藉助數量關係的推演而具體量化，或者把數量關係問題藉助幾何背景來直觀地形象化，透過‘以形助數’或‘以數解形’，使複雜問題簡單化，抽象問題具體化，最適合用在這樣的題型上。”

他也不等寧青筠的回答，直接寫出了題目的解法：

“設一個方程f(x)=X^2+ax+2b-2，由已知可得f(0)大於0，f(1)小於0，f(2)大於0，這樣我們就可以得出三個不等式了：

b大於1，a+2b小於1，a+b大於-1，

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