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楊凡進來時，宋應升正在和教員們開會討論教材的最終定稿。

“這個漢語拼音方案真是太好了，只要學會了拼音，就可以自己對著字典自學。”

“是啊，楊東主送來的這些字典也非常好，還有字和詞的解釋。每個學生髮一本，對照著拼音就可以自學，就是簡繁體對照表我不太明白，這詞典裡，把我們常用的字叫繁體字，每個字還都對應著一個簡體字，這些簡體字有的民間有用的，叫缺筆字，但大多數我不認識。”陳觀雅說道。

楊凡說道：“所謂的簡體字就是簡化了漢字的筆畫，是給那些種田的、做工的人用的，他們沒有太多時間學習，複雜的字他們記不住。完整的字，讀書人用，這些缺筆字就讓百姓來用。這也體現了讀書人的尊貴。”

眾人看到楊凡來了都站了起來作揖。楊凡擺擺手讓大家不要多禮。

楊凡坐下後，就開始聽取宋應升彙報近期學校的情況，他知道，楊凡過來就是視察情況的，有什麼困難要趁楊凡在這裡儘量提。

陳觀雅是一個秀才，家裡本來是小有田產，家裡也一直支援他讀書，可大明的科舉實在是太難了，他考到了秀才就再無寸進。

如今家裡的財產也花費的差不多了，他常年讀書，體力不行，不能做工和種地，而且已經四十歲了，只好放棄了科舉這條路。

在家鄉本族辦的私學當老師，教十四五個孩子，勉強養家餬口。

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