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“首先和大家先說明一點，本次考核與年底的考核不衝突。”

秦勇話音落下會議室眾人一喜，這豈不是昱東今年有兩次評選機會。

“本次考核屬於咱們昱東內部的教學崗位晉級活動，總校區不參與，所以本次考核晉級不參照以往的標準。”

見會議室沒有動靜，秦勇翻開了他的筆記本。

“那麼。”

“下面我就來公佈一下本次考核時間、考核人員範圍和具體內容。”

“從本週三開始7月5日開始，截止到9月6日，考核週期為兩個月。”

“所有全職在職老師都可參與本次評選，包括實習期內的老師。”

騷動一瞬即逝。

秦勇公佈的考核人員範圍頓時引起了一些人的不平衡。

實習期的老師也能參與考核？這也太胡來了吧。

李安心裡也是咯噔一下，不過他聽到的是他的幻想似乎似已經開始有了1%的可能。

片刻。

“考核分為三快內容，業績，教學能力，考勤。”

“業績佔考核分數的50%，教學能力佔40%，考勤佔10%”

“第一項，業績。

“包括新報和續課。”

“考核期限內，自招新報學員如學積6分，老學員續課成功積2分，教學組分配新報學員試課成功積2分。”

會議室再次騷動起來。

什麼叫自招新報？誰有學生不自己在家消化帶到這來和機構四六分？

這不是為難人嗎？可偏偏這一項佔分比最高。

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