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陽光學校的學生似乎停留在了八個，大約有一個多月，沒有新生入學。

王耕校長最近這一段時間，心思也都不在招生上。他努力想開礦尋寶，想透過追討五千畝土地，一勞永逸地解決學校的辦學經費問題，走出陽光學校的破局之路。

但是效果並不理想。

在與王書林書記去小青山村長家泡溫泉的過程中，他認識了小青山派出所所長黃奇志。這位所長很有創新意識，在城鄉結合部抓綜合治理很有一些辦法。

實際上，如果不是王書林在陽光學校任書記，王耕校長知道黃所長絕不會主動接觸陽光學校。因為過去的工讀學校不咋樣，但名氣很大。

避之不及，何談親密？

吃飯時兩人聊過一嘴，就是派出所也有這一類違反治安案件，或者不夠刑事責任年齡的失足少年。關沒法關，送給社群或村鎮進行矯治吧，又缺少專幹。

由於警力不足，對這類少年，即使帶回派出所也是教育為主，做完筆錄，能放則放。

除此之外，還有一類屬於託管的青少年。因為大部分中小學沒有寄宿條件，而留守少年越來越多，難免有困難找警察，也會有村民交來派出所。比如說前兩天，就有一位留守少年，跟著爺爺過的，爺爺去世，父親聯絡不上，這孩子就留在村裡，可是孩子連飯也不會做，東家一口，西家一口，管教就成了問題，如果陽光學校這類託管的孩子可以收，也算為社群綜治解決了大問題。

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