秋高氣爽，風輕雲淡。

隨著放學鈴聲的響起，校園裡很快沸騰了起來，歡聲笑語瀰漫在空中，盪漾著花季年華的蓬勃朝氣和歡愉輕快。

與其它班級的喧囂和熱鬧相比，高一一班要安靜得多。

同學們沒有放學後的激動和興奮，也沒有呼朋喚友的吵嚷聲。他們大部分都很是安靜地坐在課桌旁繼續學習，有要離開教室的，亦是不急不緩從容地收拾好自己的書本，然後起身安靜地走出安靜的教室……

只不過這種極討老師和家長喜歡的學習氛圍和環境，卻是讓蘇淳風多多少少有些無奈的感慨——因為他清楚，這種看似良好的環境和氣氛下，是巨大的壓力對青春心理的摧殘折磨，也是一種對青春的殘忍揮霍。

事實上，年輕的他們縱然是學習成績再好，又有幾個能真正去用良好的心態完成學業，並留下一個美好的繽紛多彩的青春回憶呢？

看看身旁的同桌崔浩，戴著五百多度的眼鏡，寡言少語一個勁兒地悶頭學習，完全是學成了書呆子的典型。但蘇淳風能看得出來，崔浩其實也很嚮往著和同學們一起出去蹦蹦跳跳說說笑笑。但每每流露著羨慕嚮往之sè，望著窗外校園裡那些愉快的身影，崔浩都會很快咬咬嘴唇，扭頭伏案繼續有些痛苦地學習。

這樣就好嗎？

蘇淳風輕輕搖頭，一邊收拾著書本，準備去吃午飯，然後午休。

就在這時，門口處傳來了李志超興奮和有些焦急的聲音，打破了教室裡安靜的學習環境：“淳風，快點兒來，快點兒……”

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