張壽的為什麼一向很多，九章堂和半山堂的學生都深有體會。有時候你自己聽著那些很難的內容，已經在發懵的時候，人還會突然甩出來一堆為什麼，讓你猝不及防地再發懵老半天。而且最可氣的是，在為什麼之後，張壽大多不負責解答，而是讓你自己回去思考！

有的時候，張壽會在他們思考了好幾天卻依舊不得要領之後，在課上大發慈悲加以回答，但更多的時候，他都只是繼續點撥誘導，讓他們繼續去思考，去琢磨。用張壽常說的一句話，世界的神奇和玄妙，不是靠別人解答，而是靠沒事就問為什麼，然後去思量，去領悟。

可是，今天這種場合，張壽總不會還這麼惡劣地耍人玩吧？

陸三郎心裡七上八下，很不確定，只能期冀於三皇子和四皇子兄弟能夠給力一點，別讓下頭那些人繼續自己想。果然，三皇子作為勤奮好學的太子殿下，此時真的在那仔仔細細地揣摩為什麼，可四皇子這個熊孩子那卻是毫無顧忌地直接反問。

“那老師可知道，這是為什麼嗎？”

見底下已經徹底冷場，眾多讀書人那張臉上不是呆就是懵，嶽山長本打算自己來起這個頭開口請教，卻沒想到四皇子竟然又搶了過去，他就好整以暇地坐下了。要知道，他這個召明書院山長涉獵雜學頗多，但很多現象他固然注意到了，要解答道理卻仍然力有未逮。

如果張壽真的如他自己所說，有很多很多的老師，那麼人家此刻敢當著這麼多天文術數人才以及各地舉人的面，直接以這樣一個話題開場，那麼肯定能給出一個合理的解答。否則那不是耍人玩嗎？

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