“還有第二件事，政府決定每個月給你們學校每個學生財政補貼30塊錢，這筆錢每個季度發一次，到時間和你們老師的工資一起發放。”王弘文又說道。

林平再次點頭道謝。

“還有最後一件事，也是最重要的一件事。”王弘文神秘的說道。

林平豎著了耳朵緊緊地貼著電話去聽。

“縣教育局決定給你們學校兩個編制名額。”王弘文笑著說道。

【系統：您的學校獲得了兩個事業編制名額，可以分配給老師，分配給老師後可以大幅度提升他對你的好感以及教學熱情。】

林平愣了一下。

編制。

編制意味著什麼？

在中國，編制兩個字幾乎意味是鐵飯碗，這是大多數中國人在過去的幾十年來以及未來的一段時期裡最大的追求。有句話說：“百萬家產，不如編制在手！”

國人追崇公務員、國企崗位和事業編等相關職業，看中就是“編制”這兩個字，有了編制，幾乎就意味著你這輩子衣食無憂，除非犯了重大錯誤遇上無治之症。

林平曾看過一篇關於研究生應聘環衛工人的新聞印象深刻：

哈市首次面向社會公開招聘事業單位編制環衛系統員工報名工作順利結束。457個招聘崗位引來11539個報名者，在最終報名繳費成功的7186人中，29位碩士研究生學歷的報名者引人注目。公開招聘最終錄取的448名環衛工人中共有7名研究生，有29名研究生報考，但最後只錄取了7人。王洋是落選22人中的一個，他表示，“就算是死，我也要死在編制裡。”

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