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回到辦公室後，林平的內心久久不能平息，他甚至在思考一個問題：

是之前那個李曉蝶好，

還是現在這個李曉蝶更好。

就像是破繭成蝶的蛹，成蝶後光彩奪目自由飛翔，但其實想想，那個躲在繭裡的蛹活的也很舒適。

不過不管怎樣，這個李曉蝶自此十分刻苦用功，學習成績的確是突飛猛進，從全年級的倒數第四到全年級874名，再到高一結束時，李曉蝶已經是全年級三百多名上，班裡的中上游水平。

等到高二分科後，更是一舉到了全年級前一百名，高二下學期從班裡倒數第二最高殺到了全班第二，然後一直穩在班裡四五名上。

高三時，李曉蝶一直穩居全年級前三十名，高三三次模擬考試穩定在600多分的成績，高考穩定發揮上了一所211院校。

一個高一開學期中考試還在全年級一千多人裡考倒數第四的學生，在高三高考結束能考上一所211大學，這完全就是一個奇蹟和幾乎不可思議的事情。

但這其中李曉蝶所經歷的痛苦和煎熬，其他人也是無法感同身受的。

如果，

如果李曉蝶的副縣長父親沒有鋃鐺入獄，這位李曉蝶又能會是怎樣的結局呢？

李曉蝶畢業後，經過李曉蝶的同意，華興中學將李曉蝶逆襲的故事書寫在校史上，不過沒有講她逆襲背後的那個原因。

只是這個全年級倒數第四到211大學的故事，一直對華興中學的學生們起著正向激勵作用，特別是對那些學習較差、存在較大進步空間的學生。

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