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71．吸引力

從數字圖騰的集訓歸來，翟家雄就變得有些沉默寡言了。說起來，他可是這次集訓的最大的受益者，在集訓結束後在數字圖騰的實驗室裡短短兩天的工作，就掙得了30000元。

但翟家雄這個時候卻不太在乎錢的問題。因為他在數字圖騰和麒麟書院那裡看到了自己一直想要的，專業而自由的發展空間。

經過在麒麟書院和數字圖騰的這兩週的集訓，所有參與的人視野都不一樣了。學生們看到了，讀書居然可以這樣，老師們看到了教書居然也教出了花頭，而麒麟書院的學生們在短短一年內，就從和他們一般無二的普通高中生變成了極為強大的一批人。他們知識功底紮實，思維敏捷，更重要的是他們的視野極為開闊，高中教育和應試教育體系在他們眼裡只是一個不見得必須要去經歷的過程，而他們的眼光早就放在了5年，10年乃至對自己一生的整體規劃上。收不收學費倒還是其次，大部分學生甚至能從假期的實習裡掙回點零花錢。或許這些實習只是在公司裡端茶遞水，傳送檔案，打字，偶爾參與一些不太關鍵的會議，參與一些策劃，或者觀摩實驗室裡的一些不涉及公司機密的專案，可是，就是在這些細節裡，一扇更為寬廣的門正在向他們開啟。

聰明如翟家雄，自然看得出，這些學生經過幾年的學習與歷練之後，會成長到一個什麼程度。而這種瞭解，更讓他覺得自己的不足，作為一個偏科嚴重的學生，在應試教育的體制裡他實在不知道該如何掙扎出一條路。

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