一個小時之後，魯天南臉色鐵青的回到了教師辦公室。

“咋樣了？”吳藝滿臉關切的問道。

魯天南冷哼了兩聲，不悅道：“校領導沒說什麼，就說要我們不要管別人班的事情，管好自己班就行了。”

“不會吧！您說話都不管用？這小子的背景有點硬啊！”吳藝心中暗暗吃了一驚，心想還好自己沒有跟著一起去投訴那個陸林老師。

“等著瞧吧！這不是還沒惹出亂子來嗎！校領導也不好朝令夕改，等到十天之後，他玩脫了再說。”魯天南老師滿臉不爽的說道。

“行啊！那咱們就等著看熱鬧吧！”吳藝點點頭，結束了對話。

十六班的學生們雖然十分不相信，陸老師能夠真的帶他們進入軍隊的封鎖圈，直接進入紅霧區，但是，他們對於陸老師傳授的那套鍛鍊方法，卻是充滿了好奇。

一個牛皮吹得這麼大的神話，至少在被戳破之前，難免會引人好奇的。

更何況陸老師的實力確實擺在眼前，他一個人能打一個班，無論去不去紅區，從他身上學點真東西，總是不會錯的。

所以，十六班的學生們大多抱著這種試一試的心態，開始按照陸林老師的鍛鍊方法，開始訓練。

這套速成訓練方法，基本上是沿襲了當初陸夢鱗在鐵獅部隊推行的煉體之法，只不過訓練強度比當年還要增加了一倍有餘。

這些武科生的綜合素質比鐵獅部隊計程車兵還要強悍一些，他們勝在年輕力壯，精力無限，而且他們當中有一半人已經完成了變異，體質得到了強化，剩下另一半雖然沒有變異，但是氣血旺盛，比起鐵獅士兵只強不弱，很容易操練。

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