。”她一面說著，一面便將兩頁詩文展開，攤放在了秦彥婉的面前。

“原來是為著此事。”秦彥婉瞭然地點了點頭，目光自然而然地落她遞來的在紙上，逐字細看起來。

這兩頁紙一文一詩。文是抄錄了《易經》裡的一段話；詩則為古體五言詩，卻是秦彥昭自己寫的。

昨日秦素一定要求了他親筆寫的時興詩文來看，秦彥昭最近卻是因著守孝，學問上便疏懶了些，總共也就寫了一首詩，文卻是沒有的，便拿了前些時候抄錄的文字湊數。

“這上頭的字我倒都認得，但意思卻不大明白，所以才來請教二姊姊。”秦素細聲細氣地道，神情微有些侷促。

秦彥婉和氣地看著她，柔聲道：“請教二字我可不敢當。不過，這一篇，”她纖長的食指點在抄錄的那篇《易經》上，搖頭道：“於你暫且無用。這字自是極好的，但意思卻過於艱深，你如今學還太早了些，依我看還是先放一放罷。”

學字不是光抄字形，還要懂字意。秦六娘是個連《孝經》都看不明白的人，你叫她去理解《易經》，便如令小兒拉大弓，不僅會傷了小兒筋骨，亦會使之對弓箭產生懼意。

秦彥婉以為，秦素的一顆好學之心，若是因畏懼而止步，反為不美，還是循序漸進為上。

秦素聞言便點頭道：“嗯，既是二姊說這個太難了，我便抄那篇吧。”她一面說，一面便將那篇名為《冬夜感懷》的詩拿了起來，面上含了一絲歡喜：“我也覺得這個好，雖然不大懂二兄在詩裡說了些什麼，但讀起來很舒服。”

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