“各位老師，我在下面聽了各位老師的演奏，說實話，很不滿意，各位老師演奏的音準，手法，等等都很專業，但是有一點，在我聽來其實很雜亂，沒有層次感。”

葉明軒拿著話筒嚴肅的說著，臺下議論聲也越來越來。

“我在下面認真的聽過，各位老師把這首曲子演奏的激情澎湃，但是我要告訴各位老師，這說曲子不止有激情澎湃，還有悲愴，希望，最後才是劃破黑暗的澎湃。”

葉明軒看了看彈奏鋼琴的老師，繼續說道：“鋼琴這一塊，一直和二胡齊頭並進，能表現二胡嗎？這首曲子是用來表現二胡的，希望各位老師記清楚這一點，二胡不能突出那就是失敗的。”

“小軒，我也試過整段使用二胡，再輔以其他樂器，但是效果並不好。”蘇老爺子皺著眉頭說道。

“蘇老爺子，二胡並不需要整段都上，只需要在中間穿插，再有幾段獨奏。”葉明軒解釋著。

“還是不太明白，小軒，你來一段。”蘇老爺子考慮了一下說道：“正好也要排練，你才是正主。”

“好。”葉明軒點了點頭，從樂器箱裡拿出自己的二胡。

蘇老爺子到底是二胡大家，一眼就看出了葉明軒二胡的不簡單：“小軒，這二胡有年頭了吧？”

葉明軒點了點頭，沒有具體細說，現在也不是說這個的時候。

坐在原本蘇老爺子的位置上，葉明軒對著演奏鋼琴的老師說：“前奏部分鋼琴的調不要高，聲音要輕盈清脆，還有大提琴小提琴也一樣。”

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