間來慢慢培養蘇嬌楊對化學系的感情罷了。

挖人是水磨工夫，心急不得。

蘇嬌楊拿到化學系的授課課表之後，對照著授課課表給自己規劃了一排‘截止日期’，然後便一頭扎進各種各樣的教材中去了。

對於高中化學，她是有基礎的，而且基礎還不錯。

許老先生給蘇嬌楊找來的教材雖多，但經過智障系統的鑑定與篩選之後，留下來的那些需要蘇嬌楊去學的，並沒有多少東西。

昨晚臨睡覺的時候，蘇嬌楊就往專注水壺中添滿了水，如今幹起活來，自然是心無旁騖，專注得很。

在那間狹窄逼仄的會議室裡忙活了一天，蘇嬌楊堪堪將那些來自全國各地的高中化學課本看完，提煉了一個講義編寫大綱出來。

蘇嬌楊計劃再用兩到三天的時間將許老先生提供給她的那一套《大學化學》學完，然後拍板確定最終的講義大綱，拿給許老先生稽核透過之後，便可以動筆編寫了。

心中揣著計劃去食堂吃了飯，蘇嬌楊原本打算回宿舍休息一會兒，可是想到自個兒背在書包裡的那幾本書還沒來得及看，她就拐去了圖書館。

若是擱在後世，新入學的學生指不定三五成群地約到哪兒去浪了，但蘇嬌楊這一批學生不一樣，他們都是從苦日子裡熬過來的，對知識的渴望也是一般人無法想象的，別看這才開學頭一天，來圖書館裡學習的人已經相當不少了。

只不過國防科大的圖書館是新建的，裡面寬敞得很，蘇嬌楊在角落裡尋摸了一張空桌子，掏出自個兒借的那幾本數學書，找到實用度最高的那本開始從頭看，吸飽墨水的鋼筆在紙上劃過，留下一片沙沙的微聲。

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