，然後記下使用感受，最後留下自己的名片，讓他們以後有需要打電話。

雖然這課上得有點不像話，但是簡墨並不是很反感。畢竟他就是做魂筆出身的，對於這種技術交流還是很有興趣的。只是為了不暴露自己過去的經歷，他的交流僅僅停留在自己問，對方答的基礎上。開始這些推銷員還十分興奮，以為這個學生對自己產品有興趣，最後發現他似乎對所有的產品都有興趣，但興趣點僅限於這些產品的製造技術上，推銷員們對於和他交流就缺乏熱情了。

只是凡事都有例外。其中有一個三十多歲的男人在發現簡墨興趣點不在購買而在技術上時，並沒有疏遠起他來，反而很認真地與他探討改造用具的各種構想和實施的可行性。簡墨後來才發現，這個推銷員原本就是由技術人員轉崗過來的。

“謝首，如果你以後……咳咳，我是說如果你在造紙師這條路上走的不是很理想的話，就來我們公司工作吧。”王臨有些不自然的說，一個造紙師比一個技術員的前途更光明先，但這些時日見識過簡墨在魂筆的設計上各種奇思妙想的他還是忍不住說出這句話。

這麼多天的對話後，這個不過十六歲的少年給了他太多的啟示和驚喜了。好的想法誰都會提，關鍵是這些想法如何在技術層面去實施。這段時間少年不經意中透露幾個構想在做了幾年技術的他眼裡具備極高的實踐價值，其中一兩個甚至只需要經過幾次試驗後確定幾個引數就能夠轉化為真正可用的新技術。他忍不住將其中一個偷偷地透露給他原來的技術部總監，經過試驗後發現果然可行，而融合了這種新技術的產品馬上被定為下一季度主打的新品。

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