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氣開始演奏。

他第一首彈得貝多芬的熱情第三樂章。

《熱情》第三章是整首樂曲的高潮部分,採用f小調,2/4拍和不過分的快板,這一章是奏鳴曲式的。在曲子的開頭以進軍式的戰鬥號角作為引子,令人矚目的是這首曲子採用連續的減七和絃,這樣給人一種強烈的激烈、緊張以及不安的情緒感覺,而貝多芬在曲目中並沒有不採取相應的解決技術,這樣人們在精神上受到很大的鼓舞,那種昏昏欲睡的感覺瞬間被激烈的樂曲帶走。

《熱情》奏鳴曲第三章是充滿積極高亢精神的鋼琴曲目。不僅是聽眾在傾聽的過程中得到情緒上的洗禮,彈奏者在演奏的過程中深切感受到作者創作時的心情。正因為如此,這首曲目對彈奏者提出了比較高的要求。

這首曲子彈得好了,拿來考研究生考演奏學位都可以。彈得不好了,9-10級的小朋友也可以混的過去。

但顯然這一位考生的演奏,相當不錯。整個曲子最重要的就是抓緊速度,快不快都是次要的。(速度分快慢,是針對已經標記的速度符號的。快也是相對的,但是單獨說是沒有參照的。)

他的十指象颶風般在琴鍵上掠過,他的手像海燕在鍵盤起伏的浪濤上飛舞——《熱情奏鳴曲》暴風雨式的旋律,表現著音樂家壯烈的悲劇主題:一個奮鬥的“我”和一個懦弱的“我”在搏鬥著、抗爭著,發出石迸天裂似的火山爆發,強力的“我”以勢不可擋之力向前衝刺,弱小的“我”在不時發出悲愴的呼號聲中倒下……人們被音樂的激情所俘虜。

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