業時要麼是“看著好像很厲害”，要麼是“誰誰誰說這個好”，再或者“我爸/我哥說這個好就業”。

而杜若呢，她的高中老師說，這個專業好找工作。

說實在的，上學，歸根究底不就是為了習得一門或多門技藝，工作掙錢，養活自己和家人嗎？杜若想。

高中時，她只曉得埋頭啃書啃習題，學校也壓縮了一切課外活動，她哪裡知道課本外的東西？

其他同學應該也是這樣隨機地選了專業吧。

但李維舉了手，朗聲道：“我從小就喜歡汽車，對自動化衝壓生產和裝配特別感興趣，生產線各個分工區域的檢測作業都需要感測控制嘛，所以我就報了這個專業，哈哈。”

杜若聽懂了他說的每一個詞，但連成一個句子，她不懂他說的每一層意思。

她頓時就有些慌張，臉頰發熱。

楊長青笑得和煦，點點頭：“很好，還有呢？”

另一個叫萬子昂的男生則說：“我家開工廠的，從小就跟機床打交道，但我家廠子裡引進的儀器環路調節不通暢，精度不高，廢材料又損機床。我就想嘛，得搞清楚這裡頭的門道，萬一能做出點突破呢？嘿嘿。”

楊長青不吝讚美，道：“有志向。在工業技術領域，哪怕只是一點微小的突破，”他拇指和食指輕觸在一起，筆畫出一絲光的縫隙，道，“也能帶來生產力的大解放。在關鍵技術上的一點突破，甚至能帶動整個行業的革命。我們這個專業啊，應用範圍廣得很，能源醫療、食品化工、機器人運輸、機床汽車電梯等等，有大把的舞臺供你們發揮。”

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