，你想想看。”

陸志浩把本子往前翻，看了半天，還是不能明白。

“這裡它說，加1是2的倍數，那說明這個自然數是奇數，還有質數，2和3互質對不對，肯定和質數有關……”林朝夕循循善誘。

陸志浩聽了半天，也翻了半天，最後說：“你把解題寫一遍吧，我看下就能懂”

林朝夕覺得自己失敗了。

——

教育絕對是個大難題，她還是師範類的學生，真遇到實際的該怎麼教孩子的問題，她就變得有些束手無策起來。

以前老林怎麼就能做得那麼順手？林朝夕覺得要不就是她天賦異稟乖巧聰慧，要不就是，她爸在教她這件事上，真的下了很大功夫。

下午兩點整，解然準時走進閱覽室，手上拿著一疊試卷。

所有學習小組的書桌上，都堆滿書本和練習冊。一個個小腦袋埋在書堆裡，露出黑乎乎的後腦勺和不斷書寫的手，學習氛圍濃郁，堪比期末考前的大學圖書館。

解然小老師很滿意，他拍拍手說：“好了同學們，讓我們來進行愉快的考試吧。”

“不要！”

“能不能晚點考！”

“我們還沒看完！”

抗議聲此起彼伏。

林朝夕身邊，陸志浩抖著腿、頻率非常快，卻還在抓緊時間做題。

“老陸，你是不是尿急！”花捲小聲地問。

“不……不要和我說話，還有一點。”陸志浩憋得嘴皮子都哆嗦。

“快去。”裴之也說。

林朝夕見狀，一把抽掉陸志浩的筆：“趕緊趕緊，我保證讓小解老師推遲考試時間。”

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