起一本教輔書，隨便翻開一頁遞給林晚，“你將這上面的東西默寫下來。”

默寫？林晚覺得這學校真是一個比一個會折騰人。不過他還是挺慶幸這個鄉鎮小學沒有那麼先進，要不然搞一些專業的測試iq的東西出來，他可要露餡兒了。

林晚認命的用心看書，全神貫注的看了兩遍，然後點頭表示看完了。

張校長給他遞過去一本空白作業本，讓他自己寫。

林晚低頭就開始回憶起來。剛剛才看的東西，這會兒記的特別清楚，連標點符號都記住了。於是他一點兒也沒錯的就將資料上的東西默寫下來了。還給排了版。

看到紙上工整的字跡和排版，朱校長和其他兩位校長這會兒看林晚，就像看著個寶貝疙瘩一樣的。

這記性也太好了吧。

這會兒他們已經完全相信了，這個孩子確實是用暑假的時間就學完了這些知識。這樣的記性，學習對於他來說，就該這麼簡單！

平復了一下心情之後，朱校長道，“請孩子的家長進來，學校這邊要和他們溝通一下。”

王小蘭立馬去門外讓林國安和林國華進屋裡。然後將這兩人給朱校長他們介紹了一番。

朱校長道，“林國安同志啊，你們家的孩子培養的好啊。”

林國安笑眯了眼，伸手摸了摸自己兒子的小腦袋。

“還成，其實就隨便培養的，他自己挺會長。聰明孩子就是讓人省心。”

“……對，晚生同學確實挺聰明的。所以想了解一下他平時是怎麼學的，這對他以後接受教育有幫助。”

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