另外開了一節書法課，讓那些孩子們天天練字，爭取寫一筆好字。

而且還有人託關係找這所公社小學的老師，找他們打聽林晚平時學了什麼資料，看的什麼書。怎麼訓練的。

反正這個孩子在縣城小學名氣不小。

就在剛剛，她看了一下試卷，這次的試卷難度比上次要增加很多。她自認為除非是那些縣城裡經常接觸學習資料的孩子們才會做。這次這個學生可能沒那麼幸運了。

這位老師正打量著林晚，果然發現這個學生露出一臉吃驚的神色，然後有些不敢置信，最後一臉懊惱生氣的樣子。

這位老師覺得，考場上出現這種表情，一般都是不太順利。

林晚這會兒確實挺生氣的。他覺得自己受到了欺騙。

系統給他的所謂的簡單的題型，讓他一度覺得自己似乎腦子有坑，怎麼學了這麼紮實的基礎了，做小學的題還是這麼不順呢。

結果看到這張據說增加了難度的試卷那之後，林晚覺得自己腦子沒坑，是系統故意坑他的。

這試卷還叫增加難度？哈他做的那些題比起來，簡直不要太簡單了！

“系統，我恨你。”

林晚心裡說了一句，然後開始做試卷。

語文的基礎題目都很簡單，所謂的難度加深了，就是出現了一些課本上並沒出現的知識點，這個算是考察學生平時的閱讀量了。

就這一點，對農村的學生來說就比較吃虧了。畢竟這些孩子們平時壓根就沒多少時間看書，要幫著幹活，就算有時間，也沒書給他們看呀。

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