者好像就是……我去查一下。”

“名字一樣，是他嗎？”

“應該是。除了《諸神黃昏》還寫過不少書，我還買過他的那本懸疑。聽說他現在在國外當交換生，就是不知道在不在倫敦了。”

“等下班再討論吧，我們還有工作沒有完成。”

“好的。”

——

馬克一覺睡到第二天中午十二點，起來的時候，死活不承認頭天抱著傑力弗哭了一晚上的人是他，似乎把他前女友的事忘記了，花在健身上的時間又長了些。

而莫長安，除了上課學習，就是去唐人街跟那個老闆聊天。老闆知道很多華人出國之後發生的事，莫長安從她的的口中瞭解當年的情況。

倫敦大學世界排名第七，裡邊的學生大多數都有較高的智商。莫長安這個能從學習中提高智商的開掛分子，比起那些天生的天才來也佔不了多少優勢。

最可怕的是，那些智商高的天才們，比你還要努力。學習的時候很容易舉一反三，老師一講就通，書籍一看就會。

莫長安慶幸的是，他還有系統空間可以用。在系統空間內，他有比別人更多的時間用來學習。

國內的學生都覺得國外的學生學習輕鬆，但是大多數人不知道，在國外要想讀一群好的大學，那可比國內難多了。

而且國外的大學對於學生的學業要求非常嚴格，如果學生不主動學習，是沒辦法按時從學校畢業的。

史密斯女士對莫長安很看好，與他聊天的內容也越來越深入。為了能跟得上進度，莫長安不得不在完成自己的事情之餘，還要兼顧課外知識的汲取。

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