給的見面禮，而不是剛剛她稱讚你的那些話，明白嗎？”

孩子念著原主的好，替原主抱不平，古世纓心裡替原主感激他們。

但孩子還小，沒有是非觀，不能像李婷這樣，避開不談孩子犯的錯，反倒去誇孩子，久而久之非把孩子養歪不可。

她不知道李婷是有意這樣做，還是在這樣的情況下逼不得已。

無論哪種，古世纓都覺得要把當中的要害說清楚，“李知青剛那樣做，的確能化解尷尬，但會讓孩子覺得自己罵人是對的，一次兩次沒關係，但次數多了，會把孩子養成怎麼樣，我想大家很清楚。”

古世纓不說，大家還真沒覺得李婷這做法有什麼問題，畢竟劉顥軒這才五歲，李婷跟他計較不合適，可不說點什麼第一次上門又尷尬，最好的辦法就是這樣把問題揭過。

可古世纓這麼一說，大家很快就明白這當中的要害。

就比如今天劉顥軒之所以這麼著急開口，便是昨晚他開口說劉辰煜那些話當場被劉父誇張，他覺得自己這樣做是對的。

這要是每次做錯事，都被大人避重就輕揭過，孩子還不得長成萬人厭的樣子。

吳氏想到剛見李婷沒計較，心裡還對她一陣感激，不由感激地看向古世纓，“謝謝你一一，要不是你，嫂子都沒發現這樣做可能帶來的嚴重後果。”

“嫂子這話嚴重了，再說軒軒這也是為我。”

幾個孩子其實都被教得不錯，只是這個年代不如後世幾個大人圍著一個孩子那般重視孩子，重視教育，看不到某些看似小事長遠下去可能造成的結果而已。

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