能得多少好處，他願意來，一是陳孝祖的面子，二來也確實是自己經濟困難，回到家鄉也不一定就比在陳家更好，卻沒想到陳家讓他教一個八歲孩子便如此大手筆。

照這麼說來，他平日裡幾乎不需要任何花費，吃住花用陳家都包了，每年還能再拿一百四十兩銀子。

如今官員俸祿並不高，他原本做官，一年不吃不喝也省不下一百兩銀子來，因此連忙道：“足夠了，足夠了。”

陳孝宗道：“也沒有旁的意思，惟願先生不為俗事所擾罷了。”

王撰明白，這就是告訴他，待遇雖好，也得他好好教導陳家公子才行，人家把他所有的煩惱都解決了，他若是不把陳景書教出個樣子來，可就說不過去了。

這種心態讓王撰相當盡職盡責，他到的第二天就開始給陳景書上課。

陳景書的課程是五日一休，但原先的先生平時只教半日，還有半日是陳景書自己抄書做功課的時間。

但這位王先生不一樣。

王撰也不反對陳景書抄書，只是哪怕陳景書抄書他也要在旁邊陪著，看著。

陳景書初時還有些不耐煩，覺得這和站在學生旁邊盯著學生寫作業的變態老師有什麼區別，但幾日之後他倒是對王撰服氣了。

陳景書的字寫得很漂亮，但王撰很快指出這科舉答卷的字不僅僅是寫得漂亮就夠了的，這和一般的書法並不是同樣的要求。

別說是做文章，哪怕是寫字也是大有講究的。

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