生活以後，安定下來了，再看到了孩子竟然可以擁有這樣的機會，也終於明白為什麼熱島的人那麼熱衷於送孩子去學校了，那些本不願意送孩子去讀書的人們，立馬就改變了想法，都將孩子送到了最近的學校去學習。

果然，不管是作為什麼樣的身份，人都是最現實的動物，如果沒有以前那些本土的孩子們的例子，許多人也不願意受教育的。

在葉理默之前，幾乎沒有一個國家的任何一個國王，關注過對平民的教育，教育的事情，是隻有貴族們才會做的。因為教育是一項投資大，而且收效緩慢的事業。對於追求權力和財富的貴族們來說，當然不會去做這樣的事情。

葉理默的靈魂來自另外一個世界，他是平民化教育的受益者，而且熱島在缺人的情況下，只能夠自立自強，引進外來人才，可靠性值得懷疑，因此，儘管這是一項十分困難的事業，葉理默也一直堅持下來。在國家財政困難的時候，也沒有縮減對教育的開支。

他的舉措，完全算得上是開創性的壯舉了。

葉理默也很清楚現在的第一批人才去，水平上並不十分優秀，因為在師資力量還十分落後的時候，孩子們所學到的知識也是十分有限的。這一批孩子，算是得了時代的紅利吧。

除了商業部、外交部等吸納優秀人才，各研究部門也在大力招攬人才，造船廠招募新的船工、克羅姆醫生每年都會為自己招募幾名助手、國王資金專案組電力研究小組也時常招募一些新人，他們要的，則是具有專業知識和技能的人了。

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