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們就慢慢來吧,你別站著,坐我旁邊。”

班主任從旁邊拉過來一張椅子,我趕緊介面道:“別了,老師,我站習慣了,您要是讓我坐下,我心裡沒底。”

班主任聽我這話就笑了,笑得我汗毛都豎了起來。他指著那個椅子說道:“坐吧,今天我們就是以一個聊天的口吻來說這些問題,你不坐我還不說了呢,你坐不坐?”

“坐,坐……”我趕緊坐了上去。

班主任頓了一會兒,從桌子上拿起一張紙,看了看,朝我說道:“先和你說鍾佳的事情吧!”

我點點頭,我知道他找我肯定要解釋調桌的原因,再把其他的事情一併扯出來。

“你看看這個……”班主任說完,就遞給我一張紙。

我接過去,是一張稿紙,上面密密麻麻的字,不過倒是挺工整的。我大致看了看,就是鍾佳給老師寫的調桌申請,上面闡述了理由。我越往後面讀越覺得不對勁,上面清清楚楚記載著我是如何喜歡她,如何讓她感覺到不安,如何讓她找不到生活的立足點的。而且她說的那些事情沒有一件是瞎編的,都是發生在我們倆身上的事情,只不過我都不當做事情的事情,都讓她由表及裡地分析了一通。我給她買吃的那件事情肯定也羅列其中,而且還成了她最後一個證明我喜歡她的有力證據。

“老師,我迷茫了,我以前是一個任何時候都能哈哈大笑的女生,現在卻時時束縛著自己的行為。我覺得他的到來對於我不是一件好事,我無法拒絕他的好意,所以我想離開。我不想傷害他,這是人生,不是小說,我清楚地知道我們走不到一起,而我,也不可能在這個時候給他他想要的,因為我還是一個學生……”

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