多數學生還是不懂。

他總算理解了以前上課時，老班在講臺上崩潰地喊“舉一反三！你們懂不懂什麼叫舉一反三！”時是什麼心情了。

等中午放學後，大家聚在一起聊，才發現大家都遇到同樣的問題。可是要怎麼解決，大家又沒討論合理的解決方式，只能給互相加油鼓勁。

下午上課情況也沒有好轉，一個班二十幾個人，大家看起來都很認真在聽講，可是趙臨就是感覺跟平時上課差很遠。

因為這種壞心情，下午駱青找他學跆拳道他都有點提不起勁，還是駱青軟磨硬泡，罵他三天打魚兩天曬網，趙臨和他一起去找楊文良，到平時練習的空地去了。

這一次他叫上了崔卓來當他的助教。有崔卓在場，趙臨不免存了要表現得更好的心思，一板一眼地對著他的兩個小弟說：“你們先把我上週教會你們的基本步法做一遍。”

等他們開始按要求做，趙臨便分別指出他們哪些步法錯了，哪些地方著力點不對。

崔卓沒有學過跆拳道，但也覺得趙臨指導地有模有樣，倒真的挺有當大哥的感覺。等趙臨把基本步法都指導完，半個小時已經過去了。趙臨覺得讓崔卓在一旁站著不太好，又問駱青兩人說：“上次教的防身術還記得嗎？”

駱青和楊文良便分別當壞人互相演練了一遍。“駱青，你使勁之前腿站穩了嗎？“趙臨喊道。

“臨哥，真正遇到壞人的時候壞人也不會留時間讓你站穩啊。”駱青反駁道。

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