的幼兒啟蒙學了個大概。

不過，幼兒啟蒙學識完全不能用來應付高中。容祁從原主的記憶中得知，錦南實驗中學是錦州最好的中學之一，學校中絕大部分學生都是來自錦州及附近的三優孩子。當然，也有少部分如原主一般，是為學校捐獻了大筆建校費而入學的。學校對成績不好的孩子也甚是寬容，並沒有將他們區別對待來打擊學生的自信，以至於剛入學時候並不十分優秀的孩子也慢慢成長優秀起來。

容祁所在的f班雖然不是全校最好的班級，卻也不是最壞的班級，班中多數學生成績中等，少數偏上或者下游，像原主那般不思進取的還真沒幾個。

剛開始的時候，班上學生對於容祁按時上學，期間不逃學感到十分驚異，但在小半月之後他們就慢慢習慣了他的變化。彷彿當初班上那個一言不合就要打架的暴戾男孩兒就是一場令人不太愉快的夢，現在俊美優雅宛如清月般出塵的容祁才是真實的。

容祁很慶幸，慶幸這是個被稱作唯物主義的世界，因為他的變化雖然也讓人懷疑，卻沒有人以為他是借屍還魂奪舍而生。

這天，容祁正在與小學的數學較勁，班長鍾航在他課桌前站定，並且曲著手指敲了敲他放在課桌上書籍，發出略有點沉悶的聲音。

容祁抬起頭，用黝黑的眼眸看著鍾航，小聲道：“何事？”

鍾航有點不自在的挪開視線，說道：“班主任說有人找你，讓你到他辦公室一趟。”

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