學習機會難得，路伽教授又願意教他，他不想因為睡眠不足耽誤學習。而且他也想把做好的零件拿去給教授看看，順便做個檢測，如果零件可用，那他少睡幾個小時也值了。

融淳知道勸不了喬曦，也沒再說什麼，調好咖啡機的設定，一會兒好讓喬曦喝一杯熱咖啡提神。

喬曦按時來到實驗，將做好的零件交給路伽。路伽看著手上的小東西，出露笑意，隨後將它放到檢測器上，很快螢幕上就顯示出了結論——零件可用，成品可利用率：85%……

看到“可用”兩個字，喬曦的眼睛就亮了，再看到後面的可利用率，喬曦更是意外，他沒想到自己想出的方案組成的零件居然會有這麼高的可利用率。

“不錯。”路伽點點頭，仔細看了看那款零件，問道：“在之前那款的基礎上改過的？”

喬曦知道能只憑觀察零件就判斷出可用與否和組裝方式是非常難的，路伽教授能直接看出來說明他的對零件的瞭解十分透徹，甚至可能這樣的組裝方式是他早就想過的。

想到這兒，喬曦對路伽更加敬重了，“是的，之前省下了三個部件，這次只省下了兩個。主要是考慮到它的可用性，之前省下的三個部件中，有一個對零件的可用性起到了非常關鍵的作用，我把它加了回去，又改了一個組裝的步驟順序，可算是能用了。”

“很好。”喬曦的思路跟他想的一樣，路伽很高興，“之所以讓你去想零件新的組裝方法，也是想告訴你，身為機甲製造師，你可以不去用新方法組裝，但你不能沒有這方面的想法和思路。的確，很可能一百種方法都不能成功，但有些方法用在這款零件上行不通，但說不定會是其他零件新組裝方法的一條思路。所以做機甲除了要多實踐，更重要的是要多思考。”

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