，更重道德。打個比方，就像吃東西一樣，小學之道，告訴你這個東西能不能吃；而大學之道則會告訴你這個東西為什麼能吃，亦或為什麼不能吃。葉舟還特意為張睿介紹了各科的夫子，不過身為記名廢的張睿，全沒記住。

一上午，就這麼過去了，兩人一起吃過午飯，葉舟把連夜畫好的路線圖交給張睿，兩人便各自回了房。葉舟昨日睡得晚，今日又帶張睿書院半日遊，著實累得可以，回去挨著床就睡了。張睿看著那清晰精良的路線圖，彷彿看到了全本的在向自己招手，也是興奮得可以，於是義無反顧地投身於、，以及相關書籍的研讀中。

作者有話要說：

偷偷在坑裡埋下種子，嘻嘻=￣ω￣=

第4章 青衫客

接下來數日，葉舟一回到與張睿同居的蘭院，總能聽到張睿諸如：“喜、怒、哀、樂之未發，謂之中。發而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也。和也者，天下之達道也。”、“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”……的朗朗讀書聲。

看到自家小師弟這麼努力，葉舟也不甘落後，抱起近日夫子所講的書目，發奮起來。“學然後知不足，教然後知困，知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也”、“善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。”……

如此一來，張睿為全本而讀書的幾日，倒成了蘭院史上學習風氣最濃的時期，在此之後數年，無人超越。其實、作為學子的基本入學課本，張睿早就爛熟於心。但想著謝朗琰讓自己細讀，必自有其深意，也便參考著歷代學者對這兩本書的解讀，認真研究起來。

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