院這邊溝透過，初步是這樣安排的。”

江千柔說得很官方，但是於教授聽明白了潛臺詞，這基本就等於定下來了，笑呵呵地說道，“這樣也好，你基礎學得很紮實，我剛剛說得還是有效，你到時候可以修個數學系的研究生，對物理也是有幫助的。”

“我之前聽說，有個盧教授就是在A國聽講座，直接糾正了PPT裡面的數學部分的錯誤。”

因為那個錯誤，不光是導致推論錯了，甚至直接讓建模成了空中樓閣，成了笑話。

“沒錯。”於教授聽到了江千柔的話，眼角的魚尾紋舒展得更開了，這些事，很多數院的都不清楚，沒想到江千柔對這些也感興趣，既然不能本科轉到數院，那麼多讀一個數學系的研究生學位也不錯啊，“歡迎讀個雙碩士，來我這邊讀個研究生！”

於教授表現的最誇張，教生物物理的劉教授也不遑多讓。

“都讓我劃重點劃重點，”劉教授說道，“我就聽生科院這邊教病理學的吳教授說，那生病的話，病人的病能按照重難點長嗎？”

說到了這裡，班上的人都笑了，不過接下來劉教授的話，就讓人笑不出來了。

“沒有什麼重點不重點，你們多和江千柔同學學一學，這些題目有什麼難的？簡單得不能再簡單，基礎得不能再基礎，我覺得就像是寫得1+1=2這樣，有時候題幹都給指出來了。一定要理解加上記憶，有什麼不懂的，多揣摩，脖子上的腦袋不是喘氣用的，是讓你們思考！”

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