？”

夏青宜說：“你們兩剛剛的言行，屬於惡意造謠中傷他人，也屬於校園暴力，如果我要追究法律責任，下週一的國旗下講話，一定會有你們的名字，另外，我可能還能得到一筆不錯的精神損失費。”

兩個女生原本理直氣壯的，被她這麼一說，立馬就開始緊張起來，其中一個說：“不是我們造的謠，我們也是聽別人說的。”

夏青宜道：“既然不知道事情真假，那就不要傳，否則是要負法律責任的。”

此時，上課鈴響了，夏青宜繞過他們，回到了教室。

這節課上語文，主要是文言文的專題複習，課堂上，語文老師王琴用PPT放出了一些文言文，叫一些同學上去翻譯，其他人在下面翻譯。

文言文是夏青宜的弱項，這一堂課她上的有些艱難，PPT上的文言文，她沒有幾句是翻譯對的。

還沒等她完全理解上一句，王琴就切換了PPT，跳到了下一句：巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

夏青宜看完了PPT上的這句話，當場懵了，完全不會翻譯。

站在講臺上的王琴說：“這一句比較難，澤深，你上來黑板上做。”她掃了一眼講臺下的人，“再叫一名女同學。”

此時，王毅坤吊兒郎當地靠著椅背，瞎起鬨，“老師，叫唐筱啊。”

老師的視線落在了夏青宜身上，“那就唐筱上去做吧。”

然後，班上坐在後排的那幾個吊兒郎當的男生又是一片起鬨，老師拍了拍桌子，“安靜，吵什麼？”

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