這時一個看上去只有30歲的男上走到臺前，對著麥克風發言。

這就是周玉英說是滬江大學校長劉湛恩，他31已解決時就出任滬江大學校長。

他不僅是一名出色的教育學校，而且是一名著名的愛國主義者，也是滬江大學的首位華人校長。

民國時期正是有這麼多出購的教育家，讓才民國成為人材倍出的時代。

還有民國時期的教育體制也是值得我們借鑑的，那怕是戰火連天的抗日戰爭時期，當時的民國還真正施行了免費義務教育制度。

國民政府教育部於1937年底開始在四川、河南、貴州、陝西、湖南、甘肅、江西、安徽等地先後成立了22所國立中學及3所國立華僑中學，先後培養教育了10萬“戰區流亡學生”。中國共產黨的許多傑出人才就是這些國立中學培養出來的，比如:國務院前總理朱鎔基、中國“兩彈元勳”鄧稼先、當代著名經濟學家董輔礽、著名詩人賀敬之、國防科工委主任上將丁衡高等。抗日戰爭結束後，這些國立中學於1946年逐步復原，完成了它們的歷史使命，譜寫了一個殘酷戰爭期間中國教育的傳奇。

有一個眾所周知的事實是，到目前為止，共有8位華裔諾貝爾獎獲得者，其中有5位（李政道、楊振寧、李遠哲、崔琦等）生於我國民國時期的二三十年代，接受的是民國時期的教育。而自建國以來，新中國培養的學生中只有高行健一人，而且還是文學獎，還要加上一個，一共二人得文學了獎。自然科學獎一個也沒有。當代教育是不是應該反思？

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