待從學校種植的花卉中走過，眾人從教學樓後來到西牆。這幅牆正對著《赤壁之戰》，牆上所畫的正是《伏爾加河上的縴夫》的衍生品。

由於梨木想引導學生理解畫中意境，頭一幅畫起名作《超昂·無畏——赤壁之戰·末》，《拾穗者》被命名為《田園風光記實錄·樸》，所以眾老爺子不想再問這第三幅牆繪的名字。生怕聽到《究·超長的伏爾加河·寂寥》之類的作品名。

“這幅怎麼好像還沒畫完？”華岐山問道。

他們在畫尾約80米處發現了墊腳用的木板臺階，畫很明顯還沒完成。臺階上放著五六個已經用光顏料的顏料桶，牆繪最後畫面的邊緣還呈現出【凸】的階梯形狀，整幅畫似乎陷入了準備完成卻又不得不停工擱置的狀態。

“是的，平時梨木都在這個時候作畫，楚先生也在一邊看他畫，不過他近rì有點事要做需要暫且停筆。”平校長哪還能不明白。這群人本來的目的他不清楚，但此時肯定都被三幅牆繪所吸引，不禁為自己英明決定暗暗得意。

“那個學生到底在哪，不在上面讀興趣班嗎？”美術協主席急切問道。

平校長暫時還沒退休，因此年紀比楚老頭年輕十幾歲。此刻跟這些個掛著響亮名號的老爺子站在一起，他頓時就又年輕了二十幾歲，輩分直接矮了一寸。

婁旭看向楚老頭。不過梨木沒跟楚老頭說清楚自己去哪，只說是停工十天。楚老頭自然回答不上來，為此他又將疑問的視線丟給平校長。

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