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果然，下午的時候，秦時鷗就收到了一個電話，是米歇爾和戈登的顧問迪克-考夫曼打來的。

加拿大的教育體制和華夏不一樣，他們小學一個班人數很少，像格蘭特小學，二年級才不過14個小傢伙。

所以，他們小學時候是沒有什麼分科老師之分的，班級只有一位老師，統籌全域性，什麼科目都是他負責。

這麼說起來，這個老師和班主任是一回事，其實不一樣，這個老師只負責教授知識，管理和引導學生們的職責，是在顧問身上。

北美學校，尤其是中學，每個班級都有一個“顧問”，英文叫做“counselor”或者“advisor”，大學的‘輔導員’，就是從這個詞裡翻譯來的。

這個角色在中國的中小學教育裡面是沒有的，不能和班主任劃等號，因為輔導員是不教授課程的，最重要工作是負責啟發、幫助和引導學生，就是做心理輔導。

此外，顧問還負責幫助學生選課和確定未來的升學方向，但是，顧問的工作以啟發引導為主，並不強迫學生接受自己的觀點和看法。

比如，一個成績不好的學生希望申請一所名牌大學，顧問並不會說“你根本沒可能。”更加不會以促進學校的升學率為目的勸說學生申請名校的那些並不適合該學生讀的專業。而是告sù學生，名牌大學的錄取條件是什麼，學生目前的成績是什麼。讓學生自己比較，發現差距在什麼地方。

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